Oferty

(6)

Pozostałe oferty od najtańszej

Podstawy przedsiębiorczości. Karty pracy ucznia. Zakres podstawowy. Liceum i technikum
Podstawy przedsiębiorczości karty pracy ucznia liceum i technikum zakres podstawowy
Podstawy przedsiębiorczości 1 Karty pracy ucznia Zakres podstawowy. Szkoły ponadpodstawowe
Podstawy przedsiębiorczości 1. Szkoła ponadpodstawowa. Karty pracy. Zakres podstawowy
Podstawy przedsiębiorczości 1. Karty pracy ucznia. Zakres podstawowy. Klasa 2. Szkoła ponadpodstawowa
Podstawy przed. LO 1 KP ZP w.2019 OPERON

Opis i specyfikacja

Karty pracy ucznia zaprojektowane w zupełnie nowej, perforowanej formie, są świetnym uzupełnieniem podręcznika do nauki podstaw przedsiębiorczości. Ta publikacja, która ma pomóc utrwalić i rozszerzyć wiedzę została bardzo dobrze przyjęta przez nauczycieli. Każdą kartę można oderwać, rozwiązać znajdujące się na niej zadania, oddać do sprawdzenia nauczycielowi, a następnie wpiąć w skoroszyt tworzący całość publikacji.

Podstawy przedsiębiorczości 1. Karty pracy ucznia to publikacja dla uczniów liceów ogólnokształcących i techników. Każda karta pracy to zestaw zadań porządkujących i weryfikujących zdobytą wiedzę, a także umożliwiających rozwijanie zagadnień wymaganych w podstawie programowej.

Zadania znajdujące się w kartach pracy rozwijają umiejętność selekcji i analizowania informacji z różnych źródeł, dają możliwość zastosowania w praktyce kluczowych pojęć związanych z przedsiębiorczością. Zadania w kartach pracy utrwalają wiedzę na temat funkcjonowania gospodarki rynkowej i instytucji finansowych, projektowania działań w zakresie podejmowania własnej działalności gospodarczej czy aktywności zawodowej.

Po każdym dziale znajdują się karty powtórzeniowe - zawierają one zadania obejmujące wszystkie zagadnienia poruszane w dziale. Zadania zostały tak dobrane, aby uczniowie:

  • nauczyli się selekcjonować i analizować źródła informacji oraz wyciągać wnioski;

  • kształtowali umiejętność planowania swojej przyszłości zawodowej;

  • utrwalili zdobytą wiedzę ekonomiczną oraz informacje dotyczące funkcjonowania rynku finansowego;

  • rozwijali proaktywność.


Powyższy opis pochodzi od wydawcy.